آموزش گرامر زبان انگلیسی:آموزش جامع درباره Do و Does

در زبان انگلیسی، Do و Does افعال کمکی (auxiliary verbs) هستند که در زمان حال ساده به کار می‌روند. از این افعال برای ساختن جملات سؤالی، منفی و گاهی تأکیدی استفاده می‌شود. این افعال به ما کمک می‌کنند جمله‌ها را گرامری و درست بسازیم. در ادامه، این موضوع را به زبان ساده‌تر بررسی می‌کنیم.

آموزش گرامر زبان انگلیسی:آموزش جامع درباره Do و Does

در زبان انگلیسی، Do و Does افعال کمکی (auxiliary verbs) هستند که در زمان حال ساده به کار می‌روند. از این افعال برای ساختن جملات سؤالی، منفی و گاهی تأکیدی استفاده می‌شود. این افعال به ما کمک می‌کنند جمله‌ها را گرامری و درست بسازیم. در ادامه، این موضوع را به زبان ساده‌تر بررسی می‌کنیم.

 

چرا Do و Does مهم هستند؟

این افعال کمکی برای نشان دادن این که چه کسی و چه چیزی کاری را در زمان حال انجام می‌دهد یا نمی‌دهد، استفاده می‌شوند. همچنین، در جملات پرسشی و منفی به ما کمک می‌کنند ساختار جمله را تغییر دهیم بدون این که معنی جمله را تغییر دهیم.

 

چرا Do و Does در زبان انگلیسی اهمیت دارند؟

برای درست کردن سؤال‌ها:

وقتی می‌خواهیم در زمان حال از کسی سؤال کنیم، باید از Do یا Does استفاده کنیم. مثلاً اگر بخواهیم بپرسیم که کسی کاری انجام می‌دهد یا نه، استفاده از این افعال ضروری است.
 

مثال:

  • Do you like pizza? (آیا پیتزا دوست داری؟)
  • Does she study at night? (آیا او شب‌ها درس می‌خواند؟)
     

برای ساختن جملات منفی:

اگر بخواهیم بگوییم که کاری انجام نمی‌شود، از Do و Does به همراه کلمه‌ی not استفاده می‌کنیم.
 

مثال:

  • I do not like tea. (من چای دوست ندارم.)
  • He does not work on Sundays. (او یکشنبه‌ها کار نمی‌کند.)

 

برای تأکید در جمله‌ها:

گاهی از Do و Does در جملات مثبت استفاده می‌کنیم تا نشان دهیم چیزی واقعاً درست است یا بخواهیم روی آن تأکید کنیم.
 

مثال:

  • I do enjoy swimming. (من واقعاً از شنا لذت می‌برم.)
  • She does love her dog. (او واقعاً سگش را دوست دارد.)

 


فرق بین Do و Does چیست؟

  • Do: برای فاعل‌های جمع (مثل we, they, you) و اول‌شخص مفرد (مثل I) استفاده می‌شود.
  • Does: فقط برای سوم‌شخص مفرد (he, she, it) به کار می‌رود.
     

مثال:

  • Do they play football? (آیا آن‌ها فوتبال بازی می‌کنند؟)
  • Does he play football? (آیا او فوتبال بازی می‌کند؟)
     

توجه: وقتی از Does استفاده می‌کنیم، فعل اصلی دیگر s نمی‌گیرد.

  • درست: Does he like apples?
  • غلط: Does he likes apples?

 

چگونه از Do و Does استفاده کنیم؟

۱. برای سؤالات (Yes/No Questions)

وقتی بخواهیم سؤال‌های ساده‌ای بپرسیم که پاسخ آن‌ها «بله» یا «نه» باشد، Do یا Does را به ابتدای جمله می‌آوریم و فعل اصلی به صورت ساده (base form) باقی می‌ماند.
 

ساختار:
Do/Does + فاعل + فعل اصلی (base form) + بقیه جمله
 

مثال‌ها:

  • Do you speak English? (آیا شما انگلیسی صحبت می‌کنید؟)
  • Does she watch TV? (آیا او تلویزیون تماشا می‌کند؟)
     

۲. برای جملات منفی (Negative Sentences)

برای منفی کردن جمله، Do یا Does را به همراه not بعد از فاعل می‌آوریم.
 

ساختار:
فاعل + Do/Does + not + فعل اصلی (base form) + بقیه جمله
 

مثال‌ها:

  • I do not (don’t) like coffee. (من قهوه دوست ندارم.)
  • He does not (doesn’t) play tennis. (او تنیس بازی نمی‌کند.)
     

۳. برای جملات تأکیدی (Emphatic Sentences)

گاهی می‌خواهیم تأکید کنیم که چیزی درست است یا کاری واقعاً انجام شده است. در این حالت از Do یا Does قبل از فعل اصلی استفاده می‌کنیم.
 

ساختار:
فاعل + Do/Does + فعل اصلی (base form) + بقیه جمله
 

مثال‌ها:

  • I do want to help you. (من واقعاً می‌خواهم به تو کمک کنم.)
  • She does enjoy reading books. (او واقعاً از خواندن کتاب لذت می‌برد.)

 

چه زمانی از Do و Does استفاده می‌کنیم؟

Do و Does فقط در زمان حال ساده (Present Simple) استفاده می‌شوند. زمان حال ساده برای موارد زیر به کار می‌رود:
 

  1. کارهای روزمره یا عادت‌ها:

    • I do my homework every evening. (من هر شب تکالیفم را انجام می‌دهم.)
    • Does he go to the gym on Fridays? (آیا او جمعه‌ها به باشگاه می‌رود؟)
       
  2. واقعیت‌ها یا حقایق عمومی:

    • Water does boil at 100°C. (آب در دمای ۱۰۰ درجه می‌جوشد.)
    • Do birds migrate in winter? (آیا پرندگان در زمستان مهاجرت می‌کنند؟)
       
  3. کارهایی که تکرار می‌شوند:

    • They do visit their grandparents every week. (آن‌ها هر هفته به دیدن پدربزرگ و مادربزرگ‌شان می‌روند.)
    • She does study hard for her exams. (او واقعاً برای امتحان‌هایش سخت درس می‌خواند.)

Do و Does ابزارهای قدرتمند و ضروری در گرامر انگلیسی هستند که به ما کمک می‌کنند جملاتمان را دقیق‌تر و روان‌تر بسازیم. استفاده صحیح از این افعال کمکی باعث می‌شود بتوانید بهتر سؤال بپرسید، جملات منفی بسازید و روی مفاهیم تأکید کنید. یادگیری این بخش از گرامر، پایه‌ای مهم برای مهارت‌های مکالمه و نوشتار شما است.


برای ثبت نظر و دیدگاه خود لطفا با تشکیل حساب کاربری، عضو وب سایت شوید.

آخرین اخبار

برگزاری آزمون ماک آیلتس دی ماه به صورت رایگان

مؤسسه زبان اندیشه پارسیان در روز یک شنبه 7 دی ماه 1404  اقدام به برگزاری آزمون ماک رایگان آیلتس می‌نماید

اعلام نتایج آزمون ÖSD آبان ماه ۱۴۰۴

نتایج آزمون آبان ماه ۱۴۰۴ از طریق پروفایل کاربری قابل مشاهده است. لطفا پس از ورود به بخش کاربری ، به بخش کارنامه ها مراجعه فرمایید.

برگزاری آزمون های بین المللی ÖSD در زمستان ۱۴۰۴

آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان، برگزارکننده رسمی آزمون بین‌المللی ÖSD، با افتخار اعلام می‌کند که در زمستان سال ۱۴۰۴ در سه نوبت مجزا این آزمون را برگزار خواهد کرد.

پکیج نيمه خصوصی IELTS با تمرکز ویژه بر مهارت های Speaking و Writing و تقویت کاربردی مهارت های Reading و Listening ( ویژه نمره 6-6.5)

کلاس نیمه‌خصوصی IELTS اندیشه پارسیان فرصتی است برای یادگیری هدفمند و حرفه‌ای آیلتس، طوری که مهارت‌های زبان و تکنیک‌های آزمون را همزمان تقویت کنید. با این پکیج، مسیر موفقیت در آیلتس ساده‌تر، سریع‌تر و کم‌استرس می‌شود.

تخفیف ۲۳ درصدی آزمون‌های ÖSD در اندیشه پارسیان | جشن ۲۳ سال همراهی با زبان‌آموزان

آموزشگاه زبان اندیشه پارسیان به مناسبت ۲۳ سال فعالیت موفق در حوزه آموزش زبان‌های خارجی، هدیه‌ای ویژه برای زبان‌آموزان آلمانی در نظر گرفته است.

آخرین مقالات

چگونه ایرانی‌ها در سال ۲۰۲۵ با تکنیک Immersive Learning بدون مهاجرت، انگلیسی و آلمانی را مثل بومی‌ها یاد می‌گیرند؟

این مقاله توضیح می‌دهد که زبان‌آموزان ایرانی چطور در سال ۲۰۲۵ توانسته‌اند بدون مهاجرت و فقط با استفاده از تکنیک Immersive Learning، تجربه‌ای شبیه زندگی واقعی در یک کشور انگلیسی‌زبان یا آلمانی‌زبان بسازند. در این متن، روند یادگیری غوطه‌ور، ابزارهای هوش مصنوعی، تماس مداوم با زبان، و تغییر سبک زندگی بررسی می‌شود تا نشان داده شود چگونه می‌توان لهجه، واژگان و سرعت پردازش زبان را دقیقاً مثل بومی‌ها تقویت کرد—even inside Iran.

بهترین روش‌های یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵

مقاله «بهترین روش‌های یادگیری لغات انگلیسی و آلمانی در سال ۲۰۲۵» توضیح می‌دهد که چرا حفظ‌کردن سنتی واژگان دیگر جواب نمی‌دهد و چطور زبان‌آموزان امسال با کمک تکنیک‌های علمی، تکرار هوشمند، محتوای واقعی و ابزارهای مجهز به هوش مصنوعی می‌توانند سرعت یادگیری لغات را چند برابر کنند. این متن از زاویه‌ی نیازهای واقعی زبان‌آموز ایرانی نوشته شده و یک مسیر کاربردی و به‌روز ارائه می‌دهد تا لغات سریع‌تر وارد حافظه بلندمدت شوند و در مکالمه قابل استفاده باشند.

خطاهای گرامری رایج زبان‌ آموزان در آزمون B1 ÖSD

خطاها نشانهٔ «بی‌استعدادی» یا «بد درس‌خواندن» نیستند؛ بلکه نشان می‌دهند که زبان هنوز به اندازهٔ کافی خودکار نشده. تفاوت B1 «خوب» و B1 «ضعیف» دقیقاً در همین خودکارسازی نهفته است. این مهارت فقط با تمرین واقعی — نوشتن، اصلاح شدن، جمله‌سازی طولانی، و تکرار درست — ساخته می‌شود. و هر کسی که به اندازه کافی تمرین هدفمند داشته باشد، می‌تواند این خطاها را کاهش دهد و در جلسهٔ امتحان با اعتمادبه‌نفس بیشتری ظاهر شود.

چطور کلاس‌های مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر می‌کنند؟

مقاله «چطور کلاس‌های مکالمه آزاد، سرعت یادگیری انگلیسی و آلمانی را ۳ برابر می‌کنند؟» نشان می‌دهد چرا تعامل واقعی، تمرین مستمر، و قرار گرفتن در موقعیت‌های زنده مکالمه، مهم‌ترین عامل تسریع پیشرفت در زبان هستند. این متن توضیح می‌دهد چگونه زبان‌آموزان ایرانی با حضور در جلسات مکالمه آزاد، اعتمادبه‌نفس بیشتری پیدا می‌کنند، اشتباهات خود را سریع‌تر اصلاح می‌کنند و تجربه‌ای مشابه زندگی واقعی در کشورهای انگلیسی‌زبان و آلمانی‌زبان به دست می‌آورند.

خطاهای گرامری رایج زبان‌ آموزان در آزمون B2 ÖSD

خیلی از خطاهای گرامری در سطح ÖSD B2 به این خاطر اتفاق می‌افتند که زبان‌آموز یا «دانش ناقص» دارد، یعنی قواعد را نصفه‌نیمه بلد است، یا «اتوماتیک‌سازی» نکرده، یعنی قواعد را می‌داند اما در لحظهٔ تولید نمی‌تواند درست و سریع از آن‌ها استفاده کند، یا اینکه ساختارهای فارسی ناخواسته وارد آلمانی می‌شود و باعث «تداخل زبان مادری» می‌گردد.

چطور ایرانی‌ها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد می‌گیرند؟

مقاله «چطور ایرانی‌ها در سال ۲۰۲۵ زبان انگلیسی و آلمانی را شبیه زندگی واقعی یاد می‌گیرند؟» یک نگاه خلاصه و کاربردی به جدیدترین شیوه‌های یادگیری زبان دارد؛ روش‌هایی که بر پایه‌ی تمرین واقعی، موقعیت‌های شبیه‌سازی‌شده، ابزارهای هوش مصنوعی و الگوهای آموزشی استاندارد طراحی شده‌اند. این توضیح کوتاه نشان می‌دهد که چطور زبان‌آموز ایرانی می‌تواند تجربه‌ای مشابه زندگی واقعی ایجاد کند و مسیر یادگیری را طبیعی‌تر، سریع‌تر و عملی‌تر پیش ببرد.

یادگیری زبان با هوش مصنوعی در ۲۰۲۵؛ آیا جای کلاس‌های حضوری را می‌گیرد؟

این مقاله توضیح می‌دهد که در سال ۲۰۲۵ هوش مصنوعی یادگیری زبان را متحول کرده، سرعت و دقت تمرین‌ها را بالا برده و امکان مکالمه و تصحیح لحظه‌ای را فراهم کرده است، اما با وجود تمام پیشرفت‌ها هنوز نمی‌تواند جای کلاس حضوری و تعامل انسانی را بگیرد. نتیجه‌گیری این است که بهترین روش یادگیری ترکیبی از «کلاس استاندارد + تمرین هوش مصنوعی» است؛ مدلی که هم پیشرفت را سریع می‌کند و هم عمق یادگیری را حفظ می‌کند.

تفاوت TestDaF و TELC

TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی برای ورود به دانشگاه است و ساختاری ثابت، استاندارد و کاملاً آکادمیک دارد، اما telc گسترده‌تر، عملی‌تر و با کاربردهای متنوع‌تری طراحی شده است. بنابراین انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف تو انجام شود

بهترین روش یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ برای ایرانی‌ها

این مقاله توضیح می‌دهد چرا یادگیری زبان در سال ۲۰۲۵ با روش‌های سنتی جواب نمی‌دهد و چگونه ترکیب کلاس استاندارد، هوش مصنوعی، منابع معتبر و تمرین مکالمه واقعی می‌تواند سریع‌ترین و مؤثرترین مسیر برای زبان‌آموزان ایرانی باشد. در این متن، تمام چالش‌های رایج زبان‌آموزان، روش‌های جدید جهانی، اهمیت برنامه‌ریزی، هدف‌گذاری و عادت‌سازی بررسی شده تا یک نقشه راه کامل برای یادگیری زبان در سال جدید ارائه شود.

تفاوت TestDaF و Goethe

TestDaF بیشتر یک امتحان تخصصی و دانشگاه‌محور است که ساختار محدود اما بسیار استانداردی دارد، در حالی که Goethe-Zertifikat گسترده‌تر، مرحله‌ای‌تر و با کاربردهای متنوع‌تر طراحی شده. به همین دلیل، انتخاب بین این دو باید دقیقاً بر اساس هدف خودت باشد